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      Historias que hablan, niños que actúan: Transformando la lectura pasiva en experiencia activa utilizando los cuentos infantiles interactivos 

      Huamán Manzano, Ana María (Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-16)
      Acceso abierto
      La investigación tuvo como propósito realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la relevancia de los hallazgos vinculados al uso de cuentos infantiles interactivos en la educación básica y su ...

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