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El desarrollo psicomotor como eje olvidado: una revisión crítica del reduccionismo cognitivo en los modelos educativos actuales
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-18)Acceso abiertoLa investigación tuvo como propósito central realizar una revisión analítica de estudios publicados entre 2020 y 2024, con el fin de evaluar la solidez de sus hallazgos y su impacto en la comprensión del desarrollo psicomotor ...

