Uso de cuentos de la comunidad en L1 para mejorar el lenguaje oral de los niños y niñas del 5to grado de primaria de la Institución Educativa N° 38841/Mx-P de Condoray, Tambillo, periodo 2021-2022

Abstract

Aborda la dificultad que presentan los estudiantes matriculados en el 5to grado de la Institución Educativa N° 38841/Mx-P de Condoray de Tambillo, respecto al desarrollo del lenguaje oral, lo que afecta sustancialmente el proceso formativo escolar de los estudiantes, en la medida que no permite un desempeño académico efectivo, en todas las áreas de desarrollo social. El objetivo de la investigación fue: Mejorar el desarrollo del lenguaje oral a través de la incorporación didáctica del uso de los cuentos de la comunidad. El tipo de investigación asumido corresponde a la aplicada, mientras que el método investigativo ha sido el inductivo. El diseño utilizado en la ejecución del estudio corresponde a la investigación acción, mientras que para el recojo de la información se utilizaron dos técnicas: la observación y la encuesta. Los instrumentos de recojo de datos fueron las guías de entrevista y observación, respectivamente. Las conclusiones señalan que el uso pertinente, didáctico y creador de los cuentos de la comunidad, al contener elementos propios de la comunidad, aseguran el desarrollo del lenguaje oral en los estudiantes, porque garantizan la significatividad de las actividades que de estas se derivan, permitiendo mejores niveles de atención, interés y motivación.