Más allá del salto y la carrera: Análisis comparativo de hallazgos actuales sobre las capacidades físicas básicas en la educación básica

Abstract

El estudio tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios publicados para evaluar la relevancia de sus hallazgos y su impacto en el fortalecimiento de las capacidades físicas básicas en estudiantes de educación básica. Para lograr este propósito, se adoptó un enfoque cualitativo con un tipo de estudio documental y un diseño de investigación descriptivo-analítico. Los instrumentos de recolección de datos incluyeron una matriz de análisis comparativo que permitió sintetizar y contrastar la información obtenida de los artículos científicos seleccionados. Los resultados clave de la investigación revelaron que las capacidades físicas básicas son fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes, no solo en términos de rendimiento físico, sino también en aspectos relacionados con la salud y el bienestar general. Se identificó una evolución en los marcos teóricos que sustentan estas capacidades, pasando de enfoques biomecánicos y fisiológicos a perspectivas más holísticas que consideran dimensiones psicológicas, sociales y educativas. Además, se observó una divergencia en las definiciones de capacidades físicas básicas, lo que subraya la necesidad de desarrollar un marco conceptual unificado. Los hallazgos empíricos destacaron la importancia de implementar estrategias y metodologías innovadoras para fomentar estas capacidades en contextos escolares diversos.