Desarrollo de habilidades sociales en niños: Un análisis de la literatura especializada

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito analizar el desarrollo de las habilidades sociales en niños según la revisión de la literatura. Se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño descriptivo-analítico, empleando como técnica de recolección de información la revisión documental y la matriz de análisis comparativo, lo que permitió sistematizar y contrastar estudios previos relacionados con el tema. El estudio abordó la importancia que tiene el entorno familiar, las estrategias pedagógicas y el acompañamiento emocional, evidenciando su papel determinante en la formación de competencias sociales. Asimismo, se identificaron desafíos vinculados a la falta de programas educativos integrales y a la necesidad de fortalecer la colaboración entre el ámbito escolar y familiar. Los hallazgos permitieron reconocer la importancia de las teorías del desarrollo socioemocional como base para promover interacciones saludables, resaltando la necesidad de replantear prácticas educativas que favorezcan el desarrollo integral de los niños