Uso de infografías en el desarrollo de la comprensión lectora de los niños y niñas del cuarto grado de la institución educativa N° 38015 “Virgen del Carmen” de Rancha, periodo 2023-2024

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “USO DE INFOGRAFÍAS EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DELCUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 38015 “VIRGEN DEL CARMEN” DE RANCHA, PERIODO 2023-2024”, es un estudio que propone diversas estrategias de lectura a partir del uso infografías cotidianas en la comunidad, por parte de los niños, las mismas que les ha permitido desarrollar la comprensión lectora, en el nivel de educación primaria. Para lograr dichos propósitos, se ha desarrollado un trabajo de investigación de corte cualitativo, ubicando específicamente en el marco de la investigación acción. La población muestral ha estado constituida por los niños, personal docente y padres de familia del Cuarto Grado de la Institución educativa N° 38015 “Virgen del Carmen” de la comunidad de Rancha. Para la recolección y procesamiento de la información cualitativa se ha utilizado la técnica de entrevista y su instrumento guía de entrevista participante; asimismo, se ha utilizado la técnica de la observación cuyo instrumento fue la guía de observación participante. A partir de la interpretación de los resultados obtenidos, se ha diseñado el Plan de Acción constituido por tres actividades dirigidos específicamente a los actores educativos comprendidos en el presente trabajo, siendo estás, sesiones de aprendizaje, Talleres de Fortalecimiento de capacidades profesionales dirigidos al personal docente y talleres de sensibilización dirigido a los padres de familia de la sección. Los resultados de estas actividades como medidas remediales en la unidad de investigación han conllevado al fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes en un ambiente de aprendizaje autónomo y participativo, donde han plasmado el enfoque comunicativo textual del área de comunicación en integración con las demás áreas. Como corolario de la ejecución de las actividades descritas, se ha llegado a concluir en que el uso de infografías mejora los niveles de comprensión lectora en los niños y niñas del Cuarto Grado de Educación Primaria.