EESPPNSL: Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 84
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Literatura local en el aula ¿Clave olvidada para mejorar la comprensión lectora en lengua materna? Análisis del uso didáctico en la educación primaria rural
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-24)La investigación titulada “Literatura local en el aula: ¿una clave olvidada de mejora de la comprensión lectora en lengua materna?” estudia el valor de la literatura local como recurso pedagógico para fortalecer la comprensión ... -
La motricidad fina en educación inicial: un estudio documental comparativo de los últimos hallazgos
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-30)La presente investigación documental tuvo como objetivo analizar los hallazgos recientes sobre la motricidad fina en educación inicial y valorar su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se desarrolló bajo un ... -
La práctica de técnicas grafo plásticas y la estimulación de la coordinación viso-motora en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 432-135/MX-U Maucallaccta- distrito Socos, Ayacucho, 2024
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-08-27)El presente Informe de Investigación correlacional titulado: LA PRÁCTICA DE TÉCNICAS GRAFO PLÁSTICAS Y LA ESTIMULACIÓN DE LA COORDINACIÓN VISO-MOTORA EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 432-135/Mx-U ... -
La motricidad fina en la educación: análisis documental de las prácticas pedagógicas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-01)La investigación documental en cuestión tuvo como finalidad revisar los componentes y características de algunos estudios recientes sobre la motricidad fina en el ámbito de la educación inicial con el objetivo de analizar ... -
La comprensión lectora en niños ¿una estrategia vigente en el aula? Revisión crítica y análisis comparativo de estudios actuales
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-05-12)El presente trabajo de investigación titulado “La comprensión lectora en niños ¿una estrategia vigente en el aula? Revisión crítica y análisis comparativo de estudios actuales” es un estudio comparativo sobre el uso de una ... -
Competencia lectora en educación primaria: un análisis documental descriptivo-analítico de tendencias recientes y perspectivas emergentes
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-07-02)El estudio tuvo como objetivo analizar de manera descriptiva y analítica investigaciones recientes sobre la competencia lectora en educación primaria, con el propósito de evaluar la relevancia de sus hallazgos y su impacto ... -
Escribir con Sentido: Explorando las Vivencias y Barreras en el Desarrollo de la Escritura en Niños y Niñas de Educación Primaria
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-16)El estudio analiza las vivencias y barreras que enfrentan los niños y niñas en el desarrollo de la escritura durante la educación primaria, a partir de una revisión documental de investigaciones publicadas entre 2020 y ... -
Análisis Documental Comparativo de los Avances y Desafíos en el Desarrollo de la Socialización Infantil
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-17)El presente estudio tuvo como objetivo analizar comparativamente la producción científica reciente sobre el desarrollo de la socialización infantil, mediante un diseño documental de carácter descriptivo-analítico, con el ... -
De los garabatos al alfabeto: Hallazgos actuales y desafíos emergentes en la iniciación de la escritura en niños(as). Una mirada comparativa
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-10)La investigación tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la importancia de sus hallazgos y su impacto en la iniciación de la escritura en niños y niñas. Este estudio ... -
Juegos verbales: un estudio sobre la relación entre lenguajes y creatividad
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-07-07)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la evidencia científica publicada entre 2020 y 2025 sobre los juegos verbales y su contribución al desarrollo de la expresión oral y la creatividad lingüística ... -
Detalles que marcan la diferencia: Revisión crítica y perspectivas comparativas sobre el desarrollo de la psicomotricidad fina en niños y niñas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-05-15)El presente estudio tuvo como objetivo general realizar una revisión documental de carácter descriptivo-analítico sobre el desarrollo de la psicomotricidad fina en niños y niñas de educación inicial, dada su pertinencia ... -
La lectoescritura en niños y niñas de educación primaria en contextos rurales: un análisis bibliográfico documental
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-24)Esta investigación documental analiza estudios recientes sobre la enseñanza de la lectoescritura en niños y niñas de educación primaria en contextos rurales, focalizándose en su impacto en el proceso de enseñanza y ... -
Identidad cultural en la infancia: revisión crítica y análisis comparativo de hallazgos recientes
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-23)Este estudio analizó críticamente los hallazgos recientes sobre la identidad cultural en la infancia mediante un diseño documental descriptivo-analítico, con el propósito de contrastar teorías, metodologías y resultados ... -
Tendencias y desafíos en el hábito lector infantil: análisis comparativo de estudios en educación primaria
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-06-12)Este estudio realizó un análisis comparativo de las tendencias y desafíos en el hábito lector infantil en educación primaria mediante una investigación documental de diseño descriptivo-analítico. La recopilación de información ... -
De la teoría a la práctica: Un análisis cualitativo comparativo de los hallazgos actuales sobre actividad lúdico-motriz en estudiantes de educación básica
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-18)La investigación tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica y comparativa de estudios recientes para valorar la trascendencia de sus hallazgos y el impacto que reportan en la actividad lúdico-motriz de ... -
Tendencias y Desafíos en el desarrollo de la Socialización Infantil en la literatura especializada
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-10-20)El estudio tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes sobre el desarrollo de la socialización infantil en educación básica, evaluando la importancia de sus hallazgos y su impacto en ... -
Habilidades investigativas en Educación Primaria: Un viaje a través de la evidencia científica reciente
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-10-31)El estudio tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la importancia de sus hallazgos y su impacto en el desarrollo de habilidades investigativas en educación primaria. ... -
De la pantalla al aula: revisión bibliográfica sobre el impacto del uso de dispositivos móviles en estudiantes de primaria
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-02-04)El estudio se enfocó en analizar los factores internos y externos que influyen en el uso de dispositivos móviles por estudiantes de educación primaria. Para ello se utilizó un enfoque cualitativo documental con un diseño ... -
Del pizarrón a la nube: una revisión bibliográfica del uso de los recursos digitales en educación primaria
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-02)El presente estudio bibliográfico titulado “Del pizarrón a la nube: una revisión sistemática bibliográfica del uso de los recursos digitales en educación primaria” tuvo como fin el poder analizar mediante las literaturas ... -
Huellas invisibles: revisión bibliográfica sobre la violencia familiar y los caminos de intervención educativa en la escuela primaria
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-02-04)Este trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la literatura científica sobre la violencia familiar en niños y niñas de educación primaria, enfatizando las estrategias de prevención e intervención educativa. Se ...
