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“¿Hablan igual todos los niños? Un análisis comparativo de los hallazgos recientes sobre el desarrollo de la oralidad infantil”
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-10)Acceso abiertoEl estudio tuvo como objetivo describir y analizar, de manera comparativa, los hallazgos de cinco artículos científicos recientes para valorar su peso y el impacto proyectado sobre el desarrollo de la oralidad infantil. ... -
Trazos que enseñan culturas: Revisión crítica de las estrategias grafomotrices interculturales en la infancia
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-16)Acceso abiertoLa presente investigación tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la importancia de sus hallazgos y el impacto de las estrategias grafomotrices interculturales en la ... -
Actividades lúdicas como herramienta pedagógica en el aula de Educación Inicial
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-16)Acceso abiertoLa investigación tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la importancia de sus hallazgos y su impacto en las actividades lúdicas en niños de educación inicial. Este ... -
Talleres de dramatización infantil para niños preescolares
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-18)Acceso abiertoEl presente trabajo de investigación documental tiene como objetivo revisar estudios recientes sobre talleres de dramatización infantil para niños preescolares con el fin de evaluar la importancia de sus hallazgos y su ... -
Creatividad infantil en acción: Evidencias científicas para transformar el aula inicial
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-25)Acceso abiertoEl objetivo de este artículo consiste en presentar las evidencias científicas más determinantes acerca de la creatividad infantil y sus consecuencias hacia el cambio de las prácticas pedagógicas en el nivel inicial. Se ... -
¿Sincronía o Desafío? Una Revisión Crítica y Comparativa de la Coordinación Óculo-Manual en Niños(as) a la Luz de Hallazgos Recientes
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-25)Acceso abiertoEl presente estudio tuvo como objetivo general analizar críticamente la literatura científica reciente sobre la coordinación óculo-manual en niños(as), a través de una revisión analítica de hallazgos para evaluar su ... -
Movimientos que hablan: Un análisis bibliográfico sobre el desarrollo de la expresión corporal y su impacto en la formación integral en la niñez temprana
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2025-12-29)Acceso abiertoLa investigación tuvo como propósito realizar una revisión analítica de estudios recientes que abordaron el desarrollo de la expresión corporal en educación básica, evaluando la importancia de sus hallazgos y su repercusión ... -
Hilvanando voces: análisis del desarrollo de la oralidad en los niños y niñas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-16)Acceso abiertoLa investigación tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la importancia de sus hallazgos y su impacto en el desarrollo de la oralidad en niños y niñas durante la educación ... -
Historias que hablan, niños que actúan: Transformando la lectura pasiva en experiencia activa utilizando los cuentos infantiles interactivos
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-16)Acceso abiertoLa investigación tuvo como propósito realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la relevancia de los hallazgos vinculados al uso de cuentos infantiles interactivos en la educación básica y su ... -
Revisión crítica y análisis comparativo de tendencias recientes en teatro infantil intercultural: hallazgos actuales, desafíos y perspectivas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-17)Acceso abiertoLa investigación tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica y comparativa de estudios recientes sobre teatro infantil intercultural para evaluar la importancia de sus hallazgos y su impacto en la educación ... -
Los juegos populares en la niñez: ecos culturales que educan en movimiento corporal
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-20)Acceso abiertoLa presente investigación tuvo como objetivo general analizar de manera sistemática estudios recientes para comprender la importancia pedagógica, cultural y social de los juegos tradicionales en el desarrollo integral de ... -
La magia de la palabra: ¨ desatando la creatividad a través de la expresión oral¨
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-03-25)Acceso abiertoEl presente trabajo de investigación que lleva por título ¨La magia de la palabra: desatando la creatividad a través de la expresión oral¨ tiene como objetivo principal revisar y analizar comparando de qué manera la ... -
Entre mitos y fogatas: El cuento Andino como Herramienta en la Educación Inicial
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-08)Acceso abiertoLa investigación titulada "Entre mitos y fogatas: El cuento Andino como Herramienta en la Educación Inicial" tuvo como objetivo general realizar una revisión analítica de estudios recientes para evaluar la importancia del ... -
Expresión oral en la infancia: Un análisis comparativo de hallazgos recientes y sus implicancias pedagógicas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-17)Acceso abiertoEl presente estudio tuvo como objetivo analizar, desde un diseño documental descriptivo-analítico, los hallazgos recientes sobre la expresión oral en la infancia y sus implicancias pedagógicas, considerando su relevancia ... -
La expresión oral en la lengua originaria en educación preescolar: análisis bibliográfico de estrategias pedagógicas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-20)Acceso abiertoEl presente estudio analizó, mediante diseño documental descriptivo-analítico, las estrategias pedagógicas reportadas en literatura especializada para el desarrollo de la expresión oral en lengua originaria en educación ... -
Romper moldes desde la infancia: Hallazgos actuales, desafíos y perspectivas en el desarrollo del pensamiento disruptivo en niños y niñas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-24)Acceso abiertoEl presente estudio de revisión documental tuvo como objetivo general analizar los hallazgos, desafíos y perspectivas en el desarrollo del pensamiento disruptivo en niños y niñas. Se adoptó un diseño descriptivo-analítico ... -
Entender para aprender, escuchar para crecer: Análisis comparativo de investigaciones recientes sobre comprensión oral en la primera infancia
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-27)Acceso abiertoEste estudio realizó un análisis comparativo descriptivo-analítico de investigaciones recientes (2020-2025) sobre comprensión oral en la primera infancia, con el fin de sistematizar el conocimiento disponible sobre esta ... -
Más allá del lápiz y las tijeras: Hallazgos actuales y perspectivas emergentes en la psicomotricidad fina en niños y niñas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-29)Acceso abiertoEl presente trabajo tuvo como objetivo realizar un análisis documental descriptivo-analítico sobre los hallazgos actuales y perspectivas emergentes de la psicomotricidad fina en niños de Educación Inicial, dada su relevancia ... -
Análisis documental sobre las dificultades de la atención en niños de educación inicial: revisión documental de causas, implicancias y estrategias
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-04-30)Acceso abiertoLa metodología utilizada fue documental, con un diseño descriptivo-analítico, basándose en el análisis comparativo de cinco artículos científicos indexados, seleccionados bajo criterios rigurosos de calidad metodológica, ... -
Corazones que aprenden, mentes que sienten: Hallazgos actuales y desafíos en el desarrollo emocional de niños y niñas
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”, 2026-05-06)Acceso abiertoEl presente estudio analizó de manera descriptiva y analítica la producción científica reciente sobre el desarrollo emocional infantil mediante una revisión documental que permitió identificar las principales contribuciones ...
